Professor deve ser coadjuvante
por Luís Augusto Símon17h47
De repente, quando você menos espera, o que você conhecia com um nome passa a ser chamado de outro. Eu, por exemplo, não faço a mínima idéia de quando cozinheiro passou a ser chef. E também não consigo traçar uma linha evolutiva das mudanças que levaram a vitrola a ser chamada de três em um, depois som e agora system.
Também gostaria de saber a partir de quando a palavra dos "professores" passou a ter tanto peso. Talvez desde que eles passaram a ser chamados de professores. Pode ver. Em um jogo equilibradíssimo, sem vantagem para nenhum time, o atacante dribla oito e faz um golaço. Mesmo assim, no outro dia, há um espaço em jornais, teves e rádios para a palavra do professor. Mesmo que ele não tenha nada a ver com o que aconteceu no jogo.
Na apresentação de jogo é a mesma coisa. Eu me lembro de um antigo editor. O treinador dava entrevista na sexta-feira. Saía um resumo no sábado. E no domingo, dia do jogo, lá estava um espaço para ele, o mestre, o professor, o gênico. O cara não havia dito nada no sábado, mas no domingo precisava ter alguma coisa dele. Alguma coisa, não. Um bom espaço.
Será que o treinador sempre tem algo a dizer? Algo importante? Por que tem sempre o seu espaço garantido?
Suas palavras têm a força de Moisés descendo o Monte Sinai e trazendo os 10 Mandamentos de Deus.
E lá vamos nós ouvindo criações de nossos coaches como injured time, o medo de ganhar tira a vontade de vencer ou algo que o valha, programas de laptops, estamos focados, o time vai ser blindado et caterva, vamos fazer um pressing (na sua casa ou na minha?), o grupo está unido, líder positivo, tu oportunizas.
Não sei não, mas no tempo de Pelé e Garrincha, treinador era apenas um coadjuvante no espetáculo. Como juiz. Eu sempre me recuso a votar no melhor árbitro. Árbitro não merece ser o melhor. É só árbitro. E treinador, eu voto no campeão. Pelo menos não atrapalhou.
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