Por Alex Primo
Editor

O livro Mapeamento do Ensino de Jornalismo Digital no Brasil em 2010 será lançado no III Seminário Internacional Rumos Jornalismo Cultural (pRINCÍPIOS iNCONSTANTES, p//i),que começa nesta quarta-feira no Itaú Cultural em São Paulo. Este livro, além de outras publicações como a :Singular e Princípios Inconstantes, serão distribuídos para todos os participantes deste evento gratuito.

Esta cartografia nacional do ensino de jornalismo digital entrou em contato com 322 instituições de ensino superior de todos os estados do país. As universidades foram identificadas a partir da listagem dos cursos de jornalismo disponível no site do MEC. De fevereiro a setembro de 2010, foram apuradas, por meio de questionários com questões abertas e fechadas, informações sobre as condições do ensino do jornalismo digital naqueles cursos. Ao todo, 102 universidades (31,68%) responderam a pesquisa enviada. Além do questionário (baseado na proposta original de Elizabeth Saad Corrêa e Lia Raquel Almeida), o projeto também promoveu um grupo focal com seis professores/pesquisadores para aprofundar qualitativamente diversas questões fundamentais para a compreensão do cenário nacional.

O livro detalha diversos aspectos fundamentais para compreender como o jornalismo digital vem sendo trabalhado nas universidades brasileiras como: disciplinas (títulos, semestres, enfoque teórico e/ou prático, etc.), formação dos professores, infraestrutura de informática (computadores, software, alunos por máquina), etc. E mais, um levantamento inédito coletou e analisou qualitativamente as produções laboratoriais de jornalismo digital no país. Portais, blogs, vídeos e outras atividades na rede encontram-se listados na publicação, a partir dos links informados por cada universidade. Finalmente, a pesquisa também estuda como o jornalismo cultural vem sendo exercitado nessa produção digital.

Além do relato e análise do grande volume de dados coletados, o leitor também encontrará um capítulo teórico sobre jornalismo digital e ensaios livres dos 8 professores envolvidos na pesquisa. Estes textos individuais apresentam grande diversidade (desde o tratamento literário até a abordagem mais acadêmica), mas todos oferecem reflexões e provocações que certamente motivarão o debate.

Todo o processo colaborativo de planejamento, organização e produção do livro foi feita a distância. Um ambiente virtual foi utilizado para o debate constante do grupo, que interagia através de fóruns e chats. Esta experiência online foi muito frutífera e garantiu a qualidade da escrita coletiva.

Este livro, projeto do Rumos Itaú Cultural, foi por mim organizado (que atuei também como mediador do processo online), tem como autores Aline Strelow, Ana Gruszynski, Bernardete Toneto, Leonardo Cunha, Sandra Machado, Soraya Venegas, Thiago Soares e Vitor Necchi e contou com a valiosa assistência da doutoranda Vivian Belochio.

Além do belo livro impresso, o Itaú Cultural lançará também uma versão digital que será publicada em seu site. Assim que o link estiver disponível, publicarei o link aqui mesmo neste post.